Qual é o Objetivo de trabalhar a Páscoa na educação infantil segundo a BNCC?
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Os Objetivos de se Trabalhar a Páscoa na Educação Infantil Segundo a BNCC
A celebração da Páscoa na educação infantil oferece oportunidades significativas de aprendizagem e desenvolvimento alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao integrar esta temática ao ambiente escolar, educadores podem explorar diversos aspectos do desenvolvimento infantil de forma lúdica e contextualizada, promovendo competências essenciais para a formação integral das crianças.
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
A BNCC estabelece objetivos específicos que podem ser trabalhados através das atividades relacionadas à Páscoa, permitindo que os educadores abordem múltiplos aspectos do desenvolvimento infantil de maneira integrada e significativa.
Comunicação e Socialização
Um dos principais objetivos de trabalhar a Páscoa na educação infantil é promover o desenvolvimento da comunicação e socialização. A BNCC estabelece através do código EI02EO04 que as crianças devem "comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender"1. As atividades temáticas de Páscoa proporcionam excelentes oportunidades para que as crianças desenvolvam habilidades comunicativas ao compartilharem suas experiências, discutirem sobre as tradições e participarem de atividades em grupo.
O planejamento de atividades pascais também está alinhado ao direito de aprendizagem de "CONVIVER com crianças e adultos em situações comunicativas cotidianas, constituindo modos de pensar, imaginar, sentir, narrar, dialogar e conhecer"1. A celebração da Páscoa cria um ambiente propício para essa convivência e troca de experiências.
Exploração e Descoberta
Outro objetivo fundamental é estimular a exploração e descoberta do mundo ao redor. A BNCC propõe que as crianças devem "EXPLORAR características do mundo natural e social, nomeando-as, agrupando-as e ordenando-as segundo critérios relativos às noções de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações"1.
As atividades relacionadas à Páscoa permitem que as crianças explorem diferentes materiais, texturas e propriedades dos objetos (EI02ET01)1, desenvolvendo sua compreensão do mundo. Por exemplo, ao trabalhar com ovos de Páscoa decorativos, as crianças podem explorar conceitos como forma, tamanho e cores, além de desenvolver noções matemáticas ao contar objetos em contextos diversos (EI02ET07)1.
Expressão Artística e Criatividade
O trabalho com a temática pascal também visa desenvolver a expressão artística e a criatividade das crianças. A BNCC estabelece que elas devem "utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais" (EI02TS02)1.
Através de oficinas de pintura com símbolos da Páscoa e confecção de cartões temáticos, as crianças podem desenvolver progressivamente suas habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar e folhear (EI02CG05)1. Estas atividades estimulam não apenas a criatividade, mas também a coordenação motora fina, essencial para o desenvolvimento infantil.
Campos de Experiência da BNCC
O trabalho com a Páscoa na educação infantil abrange todos os cinco campos de experiência propostos pela BNCC, proporcionando um desenvolvimento integrado e holístico:
O Eu, o Outro e o Nós
As atividades pascais promovem o reconhecimento do eu, do outro e do senso de comunidade. Ao explorar diferentes tradições e significados da Páscoa, as crianças desenvolvem valores essenciais como empatia e respeito às diferenças culturais2. Momentos como a caça aos ovos de Páscoa incentivam a socialização e o trabalho em equipe, reforçando a importância do compartilhamento e da convivência harmoniosa.
Corpo, Gestos e Movimento
A Páscoa oferece oportunidades para trabalhar o desenvolvimento motor através de atividades como danças temáticas, brincadeiras como "Siga o Coelho" e caça aos ovos1. Estas atividades estimulam a coordenação motora grossa e a expressão corporal, contribuindo para o desenvolvimento físico das crianças.
Traços, Sons, Cores e Formas
Este campo de experiência é amplamente explorado através das atividades artísticas relacionadas à Páscoa. A confecção de ovos decorativos, cartões de Páscoa e pinturas temáticas permite que as crianças explorem diferentes materiais, cores, texturas e formas12. Atividades musicais com canções relacionadas à Páscoa também contribuem para o desenvolvimento da sensibilidade sonora e rítmica.
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A contação de histórias relacionadas à Páscoa e os momentos de discussão sobre a celebração estimulam o desenvolvimento da linguagem e do pensamento. A BNCC propõe que as crianças devem "formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada" (EI02EF04) e "relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos" (EI02EF05)1. Estas habilidades são trabalhadas nas atividades de roda de conversa e contação de histórias sobre a Páscoa.
Espaço, Tempo, Quantidade, Relações e Transformações
As atividades pascais também possibilitam a exploração de conceitos matemáticos e científicos. Ao contar ovos, organizar sequências de cores em decorações ou explorar a transformação de materiais em trabalhos manuais, as crianças desenvolvem noções de quantidade, tempo e transformação1.
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Valores e Competências Socioemocionais
Além dos objetivos de aprendizagem e campos de experiência, trabalhar a Páscoa na educação infantil também visa desenvolver valores e competências socioemocionais importantes:
Respeito à Diversidade Cultural
A Páscoa, com suas raízes históricas e significados variados, oferece uma excelente oportunidade para explorar temas de diversidade cultural com as crianças2. Ao apresentar as diferentes maneiras como a Páscoa é celebrada ao redor do mundo e no Brasil, os educadores promovem o respeito e a apreciação pela diversidade cultural, alinhando-se à proposta da BNCC de valorização das manifestações culturais.
Trabalho em Equipe e Colaboração
Atividades coletivas relacionadas à Páscoa, como a decoração da sala de aula com símbolos pascais ou a criação de um mural com fotos das atividades realizadas1, incentivam o trabalho em equipe e a colaboração. Estas experiências contribuem para o desenvolvimento de habilidades sociais importantes para a convivência em grupo.
Perguntas Frequentes sobre a Páscoa na Educação Infantil
Atividades como pintura de ovos, caça aos ovos, contação de histórias e confecção de cartões são algumas das mais criativas e recomendadas pela BNCC para a Semana da Páscoa, pois promovem a criatividade e o desenvolvimento integral das crianças.
Conclusão
Trabalhar a Páscoa na educação infantil, seguindo as diretrizes da BNCC, vai muito além de simplesmente celebrar uma data festiva. Esta abordagem permite criar experiências ricas e significativas que contribuem para o desenvolvimento integral das crianças, abrangendo aspectos cognitivos, sociais, emocionais, físicos e culturais.
Os objetivos estabelecidos pela BNCC podem ser alcançados através de atividades lúdicas e contextualizadas que estimulam a curiosidade, a criatividade e a interação social. Ao integrar a magia da Páscoa ao currículo educacional, os educadores têm a oportunidade de proporcionar momentos de aprendizagem prazerosos e significativos, que respeitam os direitos de aprendizagem das crianças e promovem seu desenvolvimento pleno.
A Páscoa torna-se, assim, não apenas uma celebração, mas uma valiosa oportunidade pedagógica alinhada aos princípios e objetivos da Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil.